Kalligraphie und die Entwicklung einer gesunden Persönlichkeit
Kalligraphie ist die Kunst des Schönschreibens. Und noch vieles mehr. Sie ist eine Investition in die gesunde und schrittweise Entwicklung eines heranwachsenden Kindes. Ohne von der Vielschichtigkeit der menschlichen Natur auszugehen, ist es nicht möglich, alle Vorteile zu beschreiben, die wir bei einem heranwachsenden Kind durch rechtzeitige und regelmäßige Kalligraphie-Übungen – des Handschreibens – auf Papier entwickeln.
Das Wissen, dass ich Ihnen im Folgenden vorstelle, ist die Grundlage der ganzheitlichen Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit und stammt aus dem Studium der Anthroposophie – der Wissenschaft vom Menschen nach den Prinzipien Rudolf Steiners. (Österreichischer Philosoph, Dichter, Schriftsteller, Übersetzer, 1861-1925 war Gründer des Goethe-Instituts und Begründer der Anthroposophie – der Volksweisheit, anthroposophischen Medizin, Eurythmie, biologisch-dynamischer Landwirtschaft, der Waldorfschule)
(Nach den Grundsätzen von Steiner arbeitet auch der Privatkindergarten Vilinski Gaj in Ptuj, zu finden unter https://www.vilinskigaj.si/ und FB: Zasebni vrtec Vilinski Gaj)
Kalligraphie und die Vielschichtigkeit der menschlichen Natur
Für eine umfassende Betreuung des Kindes von der Geburt bis zur Einschulung ist es wichtig, grundlegende Kenntnisse über den Aufbau und die Funktionsweise der vier Körper (Leiber) bzw. Wesensglieder des Menschen zu haben, die auf mehreren Ebenen gleichzeitig wirken. Vielleicht ist das Gesagte Neu für Sie. Mir ist auch bewusst, dass viele von Ihnen auch mit dem Begriff Kalligraphie nicht sehr vertraut sind. Seit 2003 studiere ich parallel Anthroposophie und Kalligraphie und beides ist miteinander verbunden. Aufgrund der großen Bedeutung für die Entwicklung der Menschheit widme ich mein Leben unter anderem dem Unterrichten von Kalligraphie, das im Vorschulalter mit dem Handschreiben auf Papier beginnt.
Rudolf Steiner teilt die Wesensglieder des Menschen wie folgt:
- Physischer Leib
- Lebens-Leib (Äther-Leib)
- Astral-Leib
- ‚Ich-Leib‘ (Ego)
Lesen Sie mehr darüber und über Steiners Ansatz über die ganzheitliche Entwicklung im Artikel Über die Erziehung und Bildung von Kindern.
Der Einfluß des Schreibens auf Papier auf die Entwicklung des Gehirns
Wenn wir die Entwicklung von Gehirnfunktionen verpassen, die sich im Gehirn eines Vorschulkindes durch dringend benötigte manuelle Aktivitäten entwickeln, ist es unmöglich, diese in einem späteren Alter zu ersetzen.
Neuroendokrinologie über das Handschreiben
Ranko Rajović, Neuroendokrinologe, befürwortet in seinen Forschungen das Handschreiben, da es wichtige Gehirnfunktionen aufrecht erhält. Die Feinmotorik muss vor dem Schuleintritt entwickelt werden, sagt Rajović, der darüber ausführlich in seinen Büchern „IQ otroka skrb staršev“ (IQ des Kindes, die elterliche Verantwortung) und „Razvoj inteligence skozi igro“ (Intelligenzentwicklung durch Spielen) geschrieben hat.
Die Tatsache, dass 75% der Gehirnverbindungen bei einem Kind zwischen dem dritten und siebten Lebensjahr entstehen und stimuliert werden, sagt alles. Die Synapsen im Gehirn eines Kindes werden am stärksten durch Spiel und Bewegung stimuliert. Und damit sind jene Spiele gemeint, die Kreativität und viel Bewegung unter freiem Himmel, in der Natur, fördern. Heutzutage sitzen Kinder in diesem Alter jedoch zu oft vor Fernsehbild- und Telefonbildschirmen.
Dadurch werden an das Gehirnzentrum, das im Alter von 3 bis 12 Jahren am meisten stimuliert werden sollte, keine Botschaften, keine Funktionsherausforderungen geleitet. Die Gehirnzentren im Gehirn eines Kindes verstehen dies so, dass sie unnötig sind und beginnen zu schrumpfen.
Vorzeitige Einführung von »Smartphones« in den Kinderalltag
Stellen Sie sich ein Kind vor, das auf einem Kissen liegt, ein Telefon in der Hand hält und stundenlang ein Spiel spielt:
- das Sehzentrum wird nicht vielfältig stimuliert, da der Blick nur in eine Richtung fokussiert ist.
- das Sprachzentrum erfährt auch keinen Anreiz, denn beim Spielen von Videospielen bzw. Anschauen von Zeichentrickfilmen schweigt das Kind meist oder wiederholt nur kurze Wortverbindungen, die am häufigsten von fiktiven Charakteren geäußert werden.
- das taktile Zentrum, d. h. die Finger der Hand, befinden sich in einer völlig unnatürlichen, gebeugten Position, in der das Kind das Telefon, die Fernbedienung oder die Maus hält. Die Entwicklung der dringend benötigten Feinmotorik bleibt außen vor.
Beim Handschreiben wird die Feinmotorik der Finger gestärkt
Die größte Entwicklung des Gehirns findet im Alter von 2-3 bis 5 Jahren statt. Wir erlauben dem Kind aber nicht, sich kreativ zu bewegen. Rajović stellt fest, dass immer mehr Kinder Entwicklungsstörungen und Lernschwierigkeiten haben. Er weist auf Probleme mit der Feinmotorik der Finger und auf Plattfüßen hin: „Nach einigen Untersuchungen in einigen europäischen Ländern haben bis zu 50 Prozent der sechsjährigen Kinder eine weniger ausgeprägte Feinmotorik – was besorgniserregend ist, weil die Finger direkt an der Bildung der Großhirnrinde beteiligt sind; und indirekt, über assoziative Bereiche, ist die Feinmotorik an der Bildung der Großhirnrinde (Kortex) in mehreren Lappen des Gehirns beteiligt.“
Das Gehirn benötigt vielfältige motorische Stimulationen
Alle unsere kognitiven Fähigkeiten sind in der Großhirnrinde gespeichert. Wenn in der frühen Kindheit keine Stimulation bestimmter Gehirnfunktionen erfolgt, kann dies später in der Schule und im Leben zum Problem werden.
Aus der Biologie ist bekannt, dass die empfindlichsten Funktionen jene sind, die evolutionär am jüngsten sind. Zu den Jüngsten gehören Lesen, Schreiben und Rechnen. Wenn ein Problem besteht bzw. eine unzureichende Stimulation aller 3 Bereiche, d. h. beim Sehen, Sprechen und der Beweglichkeit der Finger, werden dadurch die Gehirnverbindungen geschwächt und dies bedroht direkt das assoziative Denken, was zu kognitiven Beeinträchtigungen führt.
Ich lade Sie ein, sich folgendes Video anzusehen: NTC-Lernsystem: Ranko Rajović https://www.youtube.com/watch?v=fVW62oi3ooQ
Womit schreiben wir die Buchstaben in der Kalligraphie
Die Schreibbehelfe, die wir als Erwachsene benutzen, sind Metalfedern in verschiedenen Breiten, die in einen Federhalter gesteckt werden. Dann benötigen wir noch Tusche in verschiedenen Farbtönen und etwas kompakteres Papier.
Welche Feder ist geeignet?
Ein Feder-Set für die Kalligraphie für Erwachsene, das ich selbst benutze und empfehle, entält sieben Federn unterschiedlicher Breite: 0.5mm, 1mm, 1.5mm, 2mm, 2.5mm, 3mm und 4mm. Für Einsteiger empfehle ich das Basispaket bestehend aus einer 2mm Feder, Tusche und Übungsmappe, welches Sie bereits im Paket erhalten, wenn Sie sich entscheiden, bei mir Kalligraphie zu lernen.
Für Kleinkinder sind mehrfarbige flache Wachsmalstifte am besten geeignet.
Schreibunterlage und Übungsmappe für Kinder
Eltern, die sich für einen Einführungskurs in Kalligraphie entscheiden, empfehle ich, die Buchstaben in ein kleinkariertes A4-Notizbuch, wie es in der Schule für Mathematik verwendet wird, zu schreiben. Auf diese Art und Weise üben Sie die Buchstaben richtig zu schreiben. Für Grußkarten eignet sich ein Zeichenkarton oder Aquarellpapier, falls vorhanden.
Zeichnen Sie für die Kinder die Grundbausteinen auf Zeichenkarton, welchen die Kinder wiederum mit beliebigen Bausteinen für die Buchstaben befüllen können. Die horizontalen Linien sollten sie sich auch nach und nach selbst zeichnen, natürlich ohne Lineal.
Kann man Kalligraphie auch über das Internet lernen?
In dieser Zeit, in der es uns die aktuelle Situation unmöglich machte, live Kontakte zu knüpfen, habe ich einen Online-Kurs in 35 Kurzfilmen vorbereitet, in denen Schritt für Schritt zwei Schriftstile vorgestellt werden: Karolingische Minuskel und UNZIALE, in Einzel- oder Doppelausgabe. Beide Schriftarten sind sehr gut für Kalligraphie-Einsteiger geeignet.
Kalligraphie - Einladung
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